小班体育游戏哨子司令

设计小班体育教案：口哨舞

教案概述

年龄范围：

35岁

课时时长：

30分钟

主题：

口哨舞

教学目标：

通过口哨舞的活动，培养幼儿的动作协调能力、音乐感知能力和团队合作意识。

教学准备

1.

场地准备：

教学场地应保持宽敞、安全，没有障碍物。

2.

音乐准备：

准备欢快的音乐，最好是有节奏感的儿童歌曲。

3.

口哨准备：

准备一些易学的口哨节奏。

4.

辅助道具：

可以使用彩色手帕或气球等辅助道具。

教学内容

1.

热身活动（5分钟）：

让孩子们做一些简单的拉伸运动，如摇臂、扭腰等，预备身体。

通过简单的游戏活动，如追逐游戏或跳绳，激发孩子们的活力。

2.

口哨学习（10分钟）：

介绍简单的口哨节奏，例如“嘟嘟、嘀嘀、嘟嘟、嘀嘀”。

演示并引导孩子们跟随节奏学习口哨，重复练习直到掌握。

3.

口哨舞学习（15分钟）：

将口哨节奏与音乐结合，教授简单的舞蹈动作，如摆手、转身等。

逐步将舞蹈动作与口哨节奏相结合，让孩子们跟随音乐节奏进行舞蹈。

4.

创意发挥（5分钟）：

鼓励孩子们自由发挥，尝试用口哨和舞蹈创作自己的小表演。

引导孩子们组成小组，共同展示他们的创意表演。

教学提示

1.

鼓励表达：

每个孩子都有自己的节奏感和创造力，鼓励他们大胆表达和尝试。

2.

示范引导：

教师示范要清晰、生动，以便孩子们更容易理解和模仿。

3.

团队合作：

引导孩子们学会与他人合作，在小组活动中培养团队意识和合作精神。

4.

注意安全：

确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中受伤。

教学评估

通过观察孩子们在活动中的参与程度、学习口哨和舞蹈的表现，以及在小组表演中的合作情况，来评估他们的学习效果和团队意识的培养情况。

延伸活动

1.

艺术创作：

让孩子们用画笔或彩色纸制作口哨和舞蹈的相关图画，展示他们的想象力和创造力。

2.

音乐游戏：

组织一些有趣的音乐游戏，如“跟着音乐画圈圈”或“音乐热土豆”，增强孩子们的音乐感知能力和动作协调能力。

通过这样的口哨舞教学活动，可以激发幼儿的兴趣和动力，培养他们的动作协调能力、音乐感知能力和团队合作意识，为他们的全面发展打下良好的基础。